Con el lema ‘Creatividad y motivación’, Noja acoge el Primer Encuentro Nacional de Escuelas de Música, organizado por la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español (SEM-EE), en colaboración con el Ayuntamiento de Noja y el Aula de Música de la Universidad de Cantabria.

El acto de apertura contó con la presencia de Jesús Díaz Gómez, alcalde de Noja; María Elena Riaño Galán, profesora de la Universidad de Cantabria y presidenta de SEM-EE; Ana Pilar Zaldívar, directora Centros de Música Santa María, Zaragoza, presidenta de AECAEM y vicepresidenta de AECEMA; Mikel Mate Ormazabal director de la Escuela de Música y Danza de San Sebastián, así como la vicerrectora de la Universidad de Cantabria, Consuelo Arranz.

El alcalde, Jesús Díaz, recordó la apuesta del Ayuntamiento por la cultura y por la música con el fin de convertirse en un referente en este arte.

María Elena Riaño insistió en la responsabilidad que tienen los profesores por generar ilusión musical y el aprendizaje en las nuevas generaciones, mientras que Consuelo Arranz comentó que la música es uno de los aspectos que más importa a la sociedad y agradeció el apoyo del Consistorio de Noja con esta iniciativa.

Mikel Mate apostó por la continuidad de estas jornadas para avanzar en la formación musical y Ana Pilar Zaldívar destacó el enriquecimiento que puede suponer para todos las experiencias que se cuenten de cada Comunidad Autónoma.

En este encuentro participan profesores de las escuelas cántabras de Noja, Torrelavega, Castro Urdiales y Santander, así como de Navarra, Vitoria, Vizcaya, Guipúzcoa, Toledo, Asturias, Galicia, Teruel, Burgos y Las Palmas de Gran Canarias.



En la primera jornada intervinieron Javier Morales, de Jodar, en Jaén; María Pilar Gracia, de Zaragoza; Elsa Limeres Gómez, de la Mancomunidad Cinco Villas, en Asturias, y Milagros Martín, de Las Palmas de Gran Canarias. Con una mesa redonda y un concierto de la Escuela Municipal de Getxo concluyó este primer día.

Mañana, sábado, día 6 de marzo, las conferencias empezarán a las 10.00 horas y correrán a cargo de la presidenta de Uemyd, Baikune del Alba. A continuación, a las 11.00 horas, se presentarán las publicaciones de la Editorial Nueva Carisch España y media hora después se continuarán con las experiencias de escuelas. En este caso, participarán Nuria Núñez, de Torrelavega, y Luis Mariano �lvarez, de Liérganes; Antonio Domingo, de Villacañas, en Toledo; Milagros Alonso, de Astorga, en León, e Ignasi Gómez, de Mataró, en Barcelona.



Tras la mesa redonda, el encuentro seguirá por la tarde, a las 16.30 horas, con la presencia de Alfonso Galván, de Villagarcia de Arousa, de Pontevedra; Eva Gómez, de Ciempozuelos, en Madrid; Miguel Esparza, de Barañain, en Navarra; Boxean Llorente, de Getxo, en Vizcaya, y Javier Cantos, de Burriana, en Castellón de la Plana.

Este segundo día terminará con una mesa redonda, las conclusiones y un concierto, a las 20.30 horas, del Grupo de Cámara y Orquesta de Cuerdas de la Escuela Municipal de Música y Danza de San Sebastián.

El domingo, día 7 de marzo, se celebrará a las 11.00 horas la asamblea general anual de la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español en la sede de esta asociación, situada en la Casa de la Música, en el Palacio del Marqués de Albaicín y una hora después la asamblea de la Uemyd en este mismo lugar.

Durante tres días se dará a conocer la situación y perspectivas de futuro de las escuelas municipales de música. Con esta información de primera mano, se pretende establecer una amplia perspectiva sobre las Escuelas de Música en España y sus respectivas normativas vigentes, así como las relaciones y diferencias entre unas y otras.

Según sus organizadores, “el modelo de escuela es y debe ser una plataforma para el desarrollo creativo y la creatividad y por ello, se prestará especial atención a las experiencias concretas de las escuelas�. Cada escuela representante de una Comunidad Autónoma presentará sus características pedagógicas y una experiencia concreta en las que se haya puesto en práctica una visión de la enseñanza musical como formación integral del alumno y se comentarán los resultados y sus posibles aplicaciones en otras escuelas.


Roberto Alonso